Eine Sonderpädagogische Begutachtung ….

• kann durch Eltern / Betroffene, ein Förderzentrum, eine in Betracht kommende aufnehmende Schule oder die besuchte Schule initiiert werden.

• ist ein Prozess, in den Eltern, Kinder, Grundschulen und ggf. weitere Akteure eingebunden sind.

• ist ergebnisoffen.

• ist kriteriengeleitet.

• erfolgt im Förderzentrum Mölln für die Förderschwerpunkte Lernen, Sprache und Emotional-Soziale Entwicklung. Für die weiteren Förderschwerpunkte Geistige Entwicklung, Autistisches Verhalten, körperlich-motorische Entwicklung, Sehen und Hören kooperieren wir mit der Schule Steinfeld, den Landesförderzentren und den zuständigen Kreisfachberatungen.

 

Die Sonderpädagogische Begutachtung umfasst mehrere Schritte:  

• Hospitation an der besuchten Schule

• Überprüfung der mathematischen Kompetenzen, der Lese- und Rechtschreibkompetenzen sowie der basalen Informationsverarbeitung

• Gespräche mit Eltern, Kindern und Lehrkräften

• Gutachtengespräch zwischen Gutachter/in und Eltern

 

Zum Team Diagnostik gehören:

Charlotte Herder (Sonderschullehrerin, Logopädin, GS Nusse, Fachleitung Diagnostik, Kreisfachberatung Sprachheilpädagogik)
charlotte.herder@schule-sh.de

 

Michael Andersson (Sonderschullehrer, LUV, Fachleitung IT, Kreisfachberatung KME)
michael.andersson@schule-sh.de

 

Wiebke Schladitz (stellvertretende Schulleitung, Flex GMS Mölln, LUV, Fachleitung Berufsorientierung)
wiebke.schladitz@schule.landsh.de